摘要：，，开学礼的仪式感是否必要，这是一个值得探讨的话题。过度的卷仪式感却可能并不必要。学校应该注重学生的实际需求和成长，而不是过分追求表面的形式和仪式。我们应该以简单、实用、有意义的方式开展开学礼，让学生感受到学校的温暖和关怀，而不是过度追求形式主义。这样，才能真正达到开学礼的目的，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

仪式感与实质教育的平衡

在每年的开学季，学校总会举办一场盛大的开学礼，以此为新学期揭开序幕，近年来，关于开学礼的争议也日益增多，其中最为人关注的是“开学礼是否有必要过度追求仪式感”，对此，我持有的观点是：开学礼的仪式感并非必须卷入过度，而应寻求与实质教育的平衡。

我们要明确什么是“卷仪式感”，所谓“卷仪式感”，指的是在活动中过度追求形式上的繁琐和排场，以至于活动的实质内容和意义被忽视，在开学礼上，这种“卷仪式感”往往表现为冗长的流程、过于华丽的布置以及大量的表演等，这种形式上的追求不仅不能带来实质性的教育效果，还可能让学生感到疲惫和无聊。

开学礼的目的，是为了迎接新学期的到来，为师生们营造一个积极向上的氛围，如果过分追求仪式感，反而可能让学生对开学礼产生反感，他们可能会觉得这些繁琐的流程和华丽的表演只是形式主义的表现，与他们的实际需求相去甚远。

开学礼的举办应该以学生的实际需求为出发点，注重活动的实质内容和意义，开学礼的真正意义在于激发学生的积极性和自信心，让他们以更好的状态投入到新学期的学习和生活中，这种积极的心态和自信的状态并不是通过华丽的仪式和冗长的流程所能带来的，相反，学校应该通过日常的教育教学和师生之间的互动来培养学生的自信心和积极心态。

每个学校的情况都是独特的，每个学校的学生也有着不同的需求和特点，开学礼的举办应该根据学校的实际情况和学生的需求来制定相应的方案，有些学校可能更注重传统的仪式感，而有些学校则更注重实用性和创新性，无论采用哪种方式，都应该始终以学生的实际需求为出发点，让他们真正感受到新学期的到来所带来的变化和挑战。

我认为开学礼的仪式感并非必要之卷，我们应该在追求仪式感的同时，更加注重活动的实质内容和意义，以学生的实际需求为出发点，让他们真正感受到新学期的到来所带来的积极变化，学校应该根据自身的实际情况和学生的需求来制定相应的方案，让开学礼成为一次有意义的活动，而非单纯的形式主义表演，只有这样，我们才能真正地让开学礼发挥其应有的作用，为新学期的学习和生活打下坚实的基础。

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